【项目学习】独一无二的小板凳——育贤一幼小三班户外游戏项目
- 2026-06-12
项目名称: 【项目学习】独一无二的小板凳——育贤一幼小三班户外游戏项目
招标公司: 济南市育贤第一幼儿园
采购标的物: 户外游戏项目
项目地区：山东 济南
从“没地方坐”的呢喃
到“我们来做！”的果敢
粘了又拆的凳腿
还有揉皱又抚平的凳面
都在小手忙碌的时光里
悄悄长成了
会稳稳托起小屁股的小板凳
会沙沙讲述“我能行”的童年
01｜项目缘起
户外生活区是宝贝们最爱的“小天地”，但最近，一场关于“座位”的小烦恼悄悄出现。佳宁将丰盛的“饭菜”端上了桌，正准备吃的时候，蒙恩说：“都没地方坐呢！”
于是
一场属于宝贝们的
"小板凳创造计划"
就这样热热闹闹地开始了
02｜项目框架
基于幼儿在游戏中的真实情境，老师预设了清晰的项目学习框架，支持幼儿在解决问题的过程中，自主探究、动手实践，成为学习的小主人。
03｜项目探究过程
如何做一把简单又舒适的板凳，来解决小朋友的这个小烦恼呢？
驱动性问题一：我们身边的凳子都长什么样？
板凳有哪些形状？有哪些不同的材质？老师带着孩子们在幼儿园里寻找板凳，一起发现它的秘密。
你们发现了什么形状的板凳？
圆形、正方形。
我还发现有长方形的。
有正方形、圆形和长方形的板凳。
你们发现板凳都是用什么材料做的呢？
我找到板凳
是 塑料 的。
我发现的板凳
是 木头 做的。
我还发现了
用 铁 做的板凳。
我还发现了
用 皮革和木头 做的板凳。
板凳有什么不同呢？
高矮不同，大小不同，材质不同。
有的板凳1条腿，有的4条腿；有的可以靠着，有的不能靠。
孩子们发现凳面有圆形、长方形，甚至还有小熊、苹果的形状；凳脚有的是3条腿、4条腿，有的还带轮子……
原来凳子的世界这么丰富多彩！
驱动性问题二：什么材料可以做板凳？
通过前期的观察和讨论，孩子们知道了板凳的结构，了解了可以制作板凳的材料。那么，孩子们会选择什么材料来制作小板凳呢？
积木区的积木
手工区的纸筒
美工区的水彩笔盒
收集站的奶粉罐
材料区的万能工匠
在教师的引导下，孩子们又找到KT板、硬纸板、泡沫板、废旧纸盒、易拉罐和奶粉罐等材料，通过摸一摸、压一压、坐一坐的方式，感知材料的特性，并就材料的用途进行了交流讨论。
教师思考：
孩子从“寻凳”到选泽适合的材料制作板凳，关键是引导他们从看外形到想用途——结合生活经验比较“哪种更合适”。把板凳放进区域，能让他们在角色扮演中验证判断，体会思考和生活的联系，慢慢学会解决实际问题。
问题一：我的泡沫板碎了
芊洵和丫丫小心翼翼地将4个圆柱纸筒竖立在桌上，然后将泡沫板轻轻地放在凳腿上比试比试，看出凳腿的距离太大，调整了四只凳腿的间距，直至能将泡沫能平稳地放置在凳腿上。
芊洵兴奋的坐了坐，伴随着“咔嚓”一声，泡沫凳面碎了......
周围的几位小朋友都拿着泡沫板，研究起来，饼干说：这个太薄了，太不结实了。于是他们决定换成户外积木区的圆形积木做凳面，这只 1.0版 的板凳造好了。孩子们都兴奋不已！
问题二：板凳太高
孩子们试坐小板凳发现凳腿太长。泽泽提议用短一点更硬一些的纸筒。在美工区孩子们找到合适高度的纸筒比较发现，短的纸筒更厚更结实。这次他们决定用双面胶将凳面和凳腿固定在一起。孩子们对于板凳的进一步调整，获得了 1.1版本 的板凳。
问题三：板凳不牢固
大家轮流试坐，刚开始板凳还比较牢，随着坐的小朋友越多，板凳也逐渐晃动了起来，甚至倾斜倒塌。看着十月坐着小凳子上晃来晃去，墨墨摆手说：“不行，不行，不结实。”
“怎样让板凳更牢固呢？”孩子们都纷纷说不知道。教师决定用热熔胶帮助孩子们，饼干说：“爸爸在家也会用，要小心！”在教师的帮助下，板凳固定牢了。 1.2版本 的板凳也就此出炉了。
问题四：板凳不稳定
对于这个改造得更牢固的板凳，孩子们依旧渴望体验试坐，试坐完后，纷纷表示凳面坐着有点不稳。怎么办呢？这次大家一致都认为可以在下面再放一块积木。 1.3版本 的板凳就此出炉，孩子们情不自禁地拍手。大家轮流体验了这只新板凳后，就把小板凳放进了生活区使用。
我们的好办法：
教师思考：从发现问题到主动求助解决难题，孩子们在搭建探索的过程中，既发挥了想象力，也学会了在需要时寻求帮助，协作与解决问题的能力悄悄在生长。
04｜项目成果
奶粉罐板凳
矿泉水瓶板凳
积木板凳
纸砖板凳
薯片筒板凳
写在最后的话：
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”对小班的孩子们来说，探究兴趣的激发和探究过程的体验尤为重要。因此，选择孩子们生活中熟悉的小板凳作为探究对象，能有效调动孩子们的已有经验，激发探究兴趣;制作的作品又能满足孩子们在生活区的游戏需求，让孩子们获得成就感。
图文编辑梁东、张苗苗
一级审核梁 东
二级审核赵楠楠
三级审核郭延慧
本文系济南市育贤第一幼儿园原创作品，版权、解释权归济南市育贤第一幼儿园所有，如需转载请联系，未经许可擅自使用者，将追究其法律责任，感谢您的关注！
